Arka Sıradakiler yazısına yapılan yorumlar http://www.derindusunce.org/2007/10/23/arka-siradakiler/ Grup platformu Wed, 07 Jan 2009 05:16:43 +0000 http://wordpress.org/?v=2.6.2 En çok “sevilen” yazılar… : Derin Düşünce tarafından http://www.derindusunce.org/2007/10/23/arka-siradakiler/#comment-23097 En çok “sevilen” yazılar… : Derin Düşünce Fri, 12 Dec 2008 10:14:59 +0000 http://www.derindusunce.org/2007/10/23/arka-siradakiler/#comment-23097 [...] Arka Sıradakiler [...] [...] Arka Sıradakiler [...]

]]> sümeyra tarafından http://www.derindusunce.org/2007/10/23/arka-siradakiler/#comment-9750 sümeyra Sat, 22 Dec 2007 14:34:44 +0000 http://www.derindusunce.org/2007/10/23/arka-siradakiler/#comment-9750 benım dusuncem okul ıle baglı ve okul ıcınde neler olabılecegını gosterıyor dızıde ben ce cok guzelbır dızı her kesın ızlemesını tavsıye ederım benım dusuncem okul ıle baglı ve okul ıcınde neler olabılecegını gosterıyor dızıde ben ce cok guzelbır dızı her kesın ızlemesını tavsıye ederım

]]> rıdvan tarafından http://www.derindusunce.org/2007/10/23/arka-siradakiler/#comment-5062 rıdvan Fri, 26 Oct 2007 07:59:34 +0000 http://www.derindusunce.org/2007/10/23/arka-siradakiler/#comment-5062 Bir öğretmen isterse pekçok hayatı değiştirebilir. Ama öğretmen kendisini hayat değiştirmeye, gönül kazanmaya adasın. Öğretmen buna adanırsa öğrencilerin hayatını hem olumsuz anlamda hemde olumlu anlamda değiştirebilir. Anlatırlar ateist bir öğretmenin elinde çocukların ateist olduğunu, dindar bir öğretmenin elinde dindar, milliyetçi bir öğretmenle milliyetçi olduğunu. Biz bunları yaşadık. Yani model nasıl olursa öğrencilerde öğle olur. Öğretmen türk milli eğitiminin temel amaçları doğrultusunda kendisini adasa inanın milli ve manevi değerlerine bağlı, çağdaş düşünen, karar vermesini bilen sürü psikolojısından kurtulmuş kendine güvenen öğrenciler yetişecektir. Öğretmen kaç hayatı değiştirir ve nasıl? 1- kendisini hayat değiştirmeye model olmaya adayacak 2-Çok yakından ilgileneceği alıcıları açık heterojen bir grup seçecek başarı açısından 3- Onlara önemli olduklarını hissettirecek 4- Onların özel sorunlarıyla ilgilenecek 5- Onlarla arasında bir sevgi bağı kurulacak 6- Öğrencilerine hedefler verecek 7- Onların başarısını takip edecek 8- Öğrencileriyle dışarıda da nitelikli beraber oloacak 9- Değişim öğrencilerde görülünce anne bablar öğretmene destek olur. Diğer anne babalar öğrencileriyle ilgilenilsin ister, diğer öğrenciler bu öğretmenle yakın ilişki kurmak ister.Öğrencilerde toplUmda değişir. DÜŞÜNÜN HER YIL 30 ÖĞRENCİ İLE İLGİLENEN ÖĞRETMEN 10 YILDA 300 ÖĞRENCİ YAPAR. bU ÖĞRENCİLERDEN ÖĞRETMEN OLANLARDA ÇIKAR GEOMETRİK ŞEKİLDE BU SAYI ARTAR.GERİSİNİ SİZ HESAPLAYIN Ben bunu yasşadım, modellerini gördüm. Bu teorik bir bilgi değil. Pratik ve denemiş bir bilgidir. saYGILARIMLA Bir öğretmen isterse pekçok hayatı değiştirebilir. Ama öğretmen kendisini hayat değiştirmeye, gönül kazanmaya adasın. Öğretmen buna adanırsa öğrencilerin hayatını hem olumsuz anlamda hemde olumlu anlamda değiştirebilir.
Anlatırlar ateist bir öğretmenin elinde çocukların ateist olduğunu, dindar bir öğretmenin elinde dindar, milliyetçi bir öğretmenle milliyetçi olduğunu. Biz bunları yaşadık. Yani model nasıl olursa öğrencilerde öğle olur.
Öğretmen türk milli eğitiminin temel amaçları doğrultusunda kendisini adasa inanın milli ve manevi değerlerine bağlı, çağdaş düşünen, karar vermesini bilen sürü psikolojısından kurtulmuş kendine güvenen öğrenciler yetişecektir.
Öğretmen kaç hayatı değiştirir ve nasıl?
1- kendisini hayat değiştirmeye model olmaya adayacak
2-Çok yakından ilgileneceği alıcıları açık heterojen bir grup seçecek başarı açısından
3- Onlara önemli olduklarını hissettirecek
4- Onların özel sorunlarıyla ilgilenecek
5- Onlarla arasında bir sevgi bağı kurulacak
6- Öğrencilerine hedefler verecek
7- Onların başarısını takip edecek
8- Öğrencileriyle dışarıda da nitelikli beraber oloacak
9- Değişim öğrencilerde görülünce anne bablar öğretmene destek olur. Diğer anne babalar öğrencileriyle ilgilenilsin ister, diğer öğrenciler bu öğretmenle yakın ilişki kurmak ister.Öğrencilerde toplUmda değişir.
DÜŞÜNÜN HER YIL 30 ÖĞRENCİ İLE İLGİLENEN ÖĞRETMEN 10 YILDA 300 ÖĞRENCİ YAPAR. bU ÖĞRENCİLERDEN ÖĞRETMEN OLANLARDA ÇIKAR GEOMETRİK ŞEKİLDE BU SAYI ARTAR.GERİSİNİ SİZ HESAPLAYIN
Ben bunu yasşadım, modellerini gördüm. Bu teorik bir bilgi değil. Pratik ve denemiş bir bilgidir. saYGILARIMLA

]]> rıdvan tarafından http://www.derindusunce.org/2007/10/23/arka-siradakiler/#comment-5056 rıdvan Thu, 25 Oct 2007 18:37:18 +0000 http://www.derindusunce.org/2007/10/23/arka-siradakiler/#comment-5056 Sorunlu Çocuklar Bizim Ürünümüz Hocam Aytaç Açıkalın derki: Ben annemle babamın ortak çalışmasının ürünüyüm. evet bizim çocuklarımız bizim ürünümüz. Onlar kitapsa yazarı biz. Onlar şiirse şairi biz. Onlar tablo ise ressamı biz. Onlar müzükse bestecisi biz. Sonra yazdığımız o kitabı okumakta zorlanıyoruz. Kendi yazımızı okuyamıyoruz ve okumak için yardım istiyoruz. Bizler iyi bir anne baba olamıyoruz. Çünkü genelde iyibir karı koca değiliz. Bu ülkede evlilik okulu yok. Hayallerle evleniyoruz. İş uğruna önce eşlerimizi sonra çocuklarımızı yine eşlerimiz ve çocuklarımız için ihmal ediyoruz. Eş ve çocuklarımızın karnını doyuruyor,üzerini donatıyor ama ruhlarını aç bırakıyor ve bu açlığın hiçte farkına varmıyoruz. Sonra ne oluyor. Defolu eşlere ve defolu çocuklara sahip defolu anne babalar olarak hayatımıza devam ediyoruz. İlgiye aç, sevgiye aç bireyler ne yapıyor. Bu ilgi ve sevgiyi, egonun beslenmesini başka yerlerde arıyor. İnternet sayfalarında, tartışma formlarında,yani egomuzun okşandığı grup ve topluluklarda ailemizden almamız gereken sevgiyi, ruhun besinini arıyoruz. Ait olma duygumuzun beslenmesi için ona da ihtiyacımız var. Ama sapla samanı karıştıryoruz. Nasrettin hoca bir gün sokak direğinin altında birşey ararken soruyorlar. Hocam ne arıyorsun.Hoca diyor ki iğne arıyorum. Hep beraber arıyorlar. Bulamıyorlar. Biri hocam diyor sen iğneyi burada kaybettiğine emin misin. Hoca diyor ki ben iğneyi samanlıkta kaybettim. O zaman hocam neden burada arıyorsun diye soruyor. Hoca burası aydınlıkta ondan burada arıyorum diyor. Evet kaybettiğimiz değerleri, kaybettiğimiz yerde değil başka yerlerde arıyoruz. Defolu bireyler olarak. Kaçımız bildiğimiz halde eş ve çocuklarımıza internet,diziler ve işimizden daha nitelikli zaman ayırıyoruz. Çocuklarımıza eşimize kaç kez sizi seviyorum, beraber neler yapabiliriz. nasılsınız. Hadi bugun birbirimizden beklentilerimiz neler vb konuşmları yaptık. Tartışılır.. Ben yaptım mı bu işin ilmini yapmış, herkese ışık olsun diye kitabını yazmış ve danışmanlığını yapmış biri olarak. Mum dibini ışlıtmaz misali bildim anlatım ama kendi ailemde yapmadım. Ne zaman hissettim. Sevdiklerimi ve en çok değer vermem gerekenleri kaybetmek üzere iken fark ettim. Ama henüz kaybetmedim, sizlerin iyi di lek ve temennileri ve dualarla inşallah tekrar kazanacak ve bu sefer hiç kaybetmeyeceğim (İnşallah) Yani sözün özü, dizileri izleyip ders almak yerine keşke daha olumlu insanlarla daha iyiyi arayan, yani sorunsuz insanlarla iyiyi arayan dizilere sahip olsaydık ve onlar için yazsaydık. Öğretmen şüphesiz çok önemli, bir çocuk değişecek tüm dünya değişecek, bu değişim bir öğretmenle bir fertle olacak. O zaman önce bizler iyi bir karı koca, sonra iyi bir anne baba olacağız. İyi yetiştirdiğimiz çocuklarımızı iyi öğretmenlere teslim edip, ruh sağlığı düzgün toplumsal sorumluluk sahibi ama BİREY olabilen vatandaşlar yetiştirip sorunlu yüzyıla sorunsuz bireyler yetiştirerek hem kendi hem ülkemiz hemde insanlık adına görevimizi yapmış olacağız. Herkesin kendisini sorgulaması ve kendi eksik ve yanlışların, üzerinde odaklanarak düşünmesi umuduyla...ridvan1970@gmail.com Sorunlu Çocuklar Bizim Ürünümüz
Hocam Aytaç Açıkalın derki: Ben annemle babamın ortak çalışmasının ürünüyüm. evet bizim çocuklarımız bizim ürünümüz. Onlar kitapsa yazarı biz. Onlar şiirse şairi biz. Onlar tablo ise ressamı biz. Onlar müzükse bestecisi biz. Sonra yazdığımız o kitabı okumakta zorlanıyoruz. Kendi yazımızı okuyamıyoruz ve okumak için yardım istiyoruz.
Bizler iyi bir anne baba olamıyoruz. Çünkü genelde iyibir karı koca değiliz. Bu ülkede evlilik okulu yok. Hayallerle evleniyoruz. İş uğruna önce eşlerimizi sonra çocuklarımızı yine eşlerimiz ve çocuklarımız için ihmal ediyoruz.
Eş ve çocuklarımızın karnını doyuruyor,üzerini donatıyor ama ruhlarını aç bırakıyor ve bu açlığın hiçte farkına varmıyoruz. Sonra ne oluyor. Defolu eşlere ve defolu çocuklara sahip defolu anne babalar olarak hayatımıza devam ediyoruz.
İlgiye aç, sevgiye aç bireyler ne yapıyor. Bu ilgi ve sevgiyi, egonun beslenmesini başka yerlerde arıyor. İnternet sayfalarında, tartışma formlarında,yani egomuzun okşandığı grup ve topluluklarda ailemizden almamız gereken sevgiyi, ruhun besinini arıyoruz. Ait olma duygumuzun beslenmesi için ona da ihtiyacımız var. Ama sapla samanı karıştıryoruz.
Nasrettin hoca bir gün sokak direğinin altında birşey ararken soruyorlar. Hocam ne arıyorsun.Hoca diyor ki iğne arıyorum. Hep beraber arıyorlar. Bulamıyorlar. Biri hocam diyor sen iğneyi burada kaybettiğine emin misin. Hoca diyor ki ben iğneyi samanlıkta kaybettim. O zaman hocam neden burada arıyorsun diye soruyor. Hoca burası aydınlıkta ondan burada arıyorum diyor.
Evet kaybettiğimiz değerleri, kaybettiğimiz yerde değil başka yerlerde arıyoruz. Defolu bireyler olarak. Kaçımız bildiğimiz halde eş ve çocuklarımıza internet,diziler ve işimizden daha nitelikli zaman ayırıyoruz.
Çocuklarımıza eşimize kaç kez sizi seviyorum, beraber neler yapabiliriz. nasılsınız. Hadi bugun birbirimizden beklentilerimiz neler vb konuşmları yaptık. Tartışılır..
Ben yaptım mı bu işin ilmini yapmış, herkese ışık olsun diye kitabını yazmış ve danışmanlığını yapmış biri olarak. Mum dibini ışlıtmaz misali bildim anlatım ama kendi ailemde yapmadım. Ne zaman hissettim. Sevdiklerimi ve en çok değer vermem gerekenleri kaybetmek üzere iken fark ettim. Ama henüz kaybetmedim, sizlerin iyi di
lek ve temennileri ve dualarla inşallah tekrar kazanacak ve bu sefer hiç kaybetmeyeceğim (İnşallah)
Yani sözün özü, dizileri izleyip ders almak yerine keşke daha olumlu insanlarla daha iyiyi arayan, yani sorunsuz insanlarla iyiyi arayan dizilere sahip olsaydık ve onlar için yazsaydık.
Öğretmen şüphesiz çok önemli, bir çocuk değişecek tüm dünya değişecek, bu değişim bir öğretmenle bir fertle olacak. O zaman önce bizler iyi bir karı koca, sonra iyi bir anne baba olacağız. İyi yetiştirdiğimiz çocuklarımızı iyi öğretmenlere teslim edip, ruh sağlığı düzgün toplumsal sorumluluk sahibi ama BİREY olabilen vatandaşlar yetiştirip sorunlu yüzyıla sorunsuz bireyler yetiştirerek hem kendi hem ülkemiz hemde insanlık adına görevimizi yapmış olacağız.
Herkesin kendisini sorgulaması ve kendi eksik ve yanlışların, üzerinde odaklanarak düşünmesi umuduyla…ridvan1970@gmail.com

]]> Musibetibitirmekiçinsusmayın,hadibirşeylerdeyin. tarafından http://www.derindusunce.org/2007/10/23/arka-siradakiler/#comment-4821 Musibetibitirmekiçinsusmayın,hadibirşeylerdeyin. Tue, 23 Oct 2007 19:40:19 +0000 http://www.derindusunce.org/2007/10/23/arka-siradakiler/#comment-4821 İLKAV KAPATILIRKEN. Merak ettiklerim? Sayın Başbakan,Bakanının, Vakıflar Gn. Md. Vekilinin yaptıklarını demokrasi adına, özgürlük adına veya resmi ideoloji adına onaylıyormu? Yağmur yağmayınca günahlarımızdan oluyor diyen alimler, Neden İlkav kapatılınca müsibet (terör,açlık,zina vs) eksik olmaz demiyorlar. Allah dostlarını yalnız bırakmak revamı, günah değilmi? Neden konuşmuyorsunuz veya el altından yardım etmiyorsunuz, seküler söylemlerden, kutsalı kaldırılmış profan söylemlerden , inançlardan siz liderler memnun musunuz? Birlik beraberlik ortak kutsal değerler için değilse ne için, bugün için değilse ne zaman? Bana sakın demeyin Arka Sıralardakilerin, evdekilerin, şehirdekilerin, dağdakilerin estirdiği terörün ne alakası İlkavın kapatılmasıyla, demeyin. Rahat mısınız? İLKAV KAPATILIRKEN.

Merak ettiklerim?

Sayın Başbakan,Bakanının, Vakıflar Gn. Md. Vekilinin yaptıklarını demokrasi adına, özgürlük adına veya resmi ideoloji adına onaylıyormu?

Yağmur yağmayınca günahlarımızdan oluyor diyen alimler, Neden İlkav kapatılınca müsibet (terör,açlık,zina vs) eksik olmaz demiyorlar. Allah dostlarını yalnız bırakmak revamı, günah değilmi?

Neden konuşmuyorsunuz veya el altından yardım etmiyorsunuz, seküler söylemlerden, kutsalı kaldırılmış profan söylemlerden , inançlardan siz liderler memnun musunuz? Birlik beraberlik ortak kutsal değerler için değilse ne için, bugün için değilse ne zaman?

Bana sakın demeyin Arka Sıralardakilerin, evdekilerin, şehirdekilerin, dağdakilerin estirdiği terörün ne alakası İlkavın kapatılmasıyla, demeyin. Rahat mısınız?

]]>