Eğitim camiyasına yeni katılmış olan ben, elimden geldiğince mesleğimde Atatmın izinden gidecek ve onun ilke ve inkilaplarını son nefesimi verene kadar savunacağım

eyvahlar olsun eğitimin belkemiğine baltayı alayı yerleştirecek bir eğit-MEN daha beyin yıkamak üzere eğitim kurumlarına yerleşmiş ülkemin zavallı öğrencileri,Tanrı sizi korusun

“Çok saygı değer öğretmenim Bekleyiş Aksoy’dan öğrendiğim gibi…
rahat uyu sen Atam…İZİNDEYİZ”

efendim izninizi bitirip bir an önce çalışmaya başlasaydınız keşke!

Eger siz “Yurdumuzu dört bir yandan isgal ettiler,Atatürk de Samsuna çikarak bizi kurtardi” gibisinden ,hiçbir sorgulama yapmadan,masal ezberletirseniz bu kadar olur.

80 sonrasi dönemin ürünü olan türk-islam egitim sisteminden duydugum
rahatsizligi belirtmistim, bu isin AKP zamaninda ortaya çiktigini yazmadim ama AKP de “iktidar”da olan olarak o kadar sorumludur.

Arayı bulalım o zaman: Evet, 15-20 yıldır gözle görülür bir yozlaşma var. Ve evet, bunların sorumlusu AKP değil.

Hasan Ali Yücel (laf aramızda, hafızdır kendisi) bakanlıktan uzaklaştırıldığından beri, eğitim hemen her zaman sağ ve siyasal İslamcılığa karşı esnek siyasilerin elinde oldu.

12 Eylül’de milli ve manevi değerleri koruma, yüceltme, ve dayatma politikasının benimsenmesiyle, eğitim de kelimenin her iki anlamıyla, millileştirildi. Türk-İslamcılık genel eğitim politikası oldu, okul yönetimlerine artarak ülkücü-siyasal İslamcı kadrolar getirildi, cemaatler okullara buyur edildi. Biyoloji müfredatı sansürlendi, okuma yazma kitaplarında kadının yeri evi olarak yeniden belirlendi.

Atatürk’ün okullarda idollaştırılması da bu dönemle ayyuka çıktı (100. Yıl’ı hatırlayın), din dersleri de bu dönemde zorunlu oldu. İroniye bakın ki, şimdi bu ikisi birbirine karşıt şeylermiş gibi gösteriliyor, bir uygulamadan şikayet eden, ötekini göklere çıkartıyor.

Hamaset edebiyatı, milliyetçi, dinsel fanatizmi körükleyici, düşmanlık ekici propaganda, eğitimin vazgeçilmez parçaları oldu.

Şimdi ne deniyor? Ogün’leri bu eğitim sistemi ortaya çıkartmış, bu eğitim sistemi ulusalcıymış, laikmiş.

Hayır efendim, Ogün’leri ortaya çıkaran Türk-İslamcı eğitim sistemidir, seçtikleri hedeflerin kimlikleri bile bununla tutarlı.

Ve hiç kendimizi kandırmayalım, eğitim sistemi milliyetçi olduğu ölçüde İslamcıdır da. Bugün okul yönetimlerinin çok büyük çoğunluğu din hocalarından oluşur, uzun süredir de böyledir. Yanlış anlaşılmasın, sorun bir din hocasının yönetici olması değil elbette, yönetici olabilmek için din hocası olmanın neredeyse ön koşul haline gelmesi. Gagavuzların, sırf Hıristiyan oldukları için, özünü kaybetmiş Türkler oldukları belletilmedi mi hepimize?

Milliyetçi fanatizmden bol bol şikayet edip, öz kardeşi dinsel fanatizmi görmezden gelmek, hoş göstermek nasıl bir mantıktır ben anlamıyorum.

Bunu elbette AKP yapmadı, AKP bu sürecin bir ürünü, tabanı ve tavanıyla bu kültürden besleniyor, ve haklı olarak bu politikayı arttırarak sürdürmeye kararlı görünüyor. Her konuda olduğu gibi, hafif makyajla elbette.

sermaye-para-siyaset-ideoloji-din-iktidar iliskisi içinde hemfikiriz.
en azindan kagit üzerinde!

‘kendi gerçekligini iktidari elinde tutan siyasetçi halka söylüyorsa’ bunun adi ne olur demissiniz. hmm bir bakalim AKP iktidari da kendi gercekligini bana söylüyor hatta söylemiyor, dayatiyor…

……..Peki “gerçek demokrat” nasıl davranmalı?Gerçek laik neyi reddetmeli?

Bir insanin kalbini kirmak mi daha dikkat edilir husus domuz eti yemek mi?Sermayenin niteliği konusunda kafa yoran biri için cevabı oldukça basit bir soru! Hangi zirveden baktığınızda böyle bir soru sorabilme hakkını sahip olduğunuzu düşündünüz?Hani din kavramı kişiseldi.Başkalrının kullanmasına karşı çıktığınızı siz de kullanmayın!!!…….

Böyle bir soru sormak için zirvede olup insanlari küçümsememe gerek yok, din kavraminin kisisel olmasi onu elestirmemin ve sorgulamamin önünde engel degildir. Her noktada ‘kutsalima ve kisisel fikrime dokunma’ denemez, ’senin fikrin bana söyle geliyor’ diyebilirim. Kalp kiriyorsunuz ama domuz eti yemiyorsunuz demekten beni alikoyacak olan ‘demokratlik’ kisvesi mi?
İnaçlara hakaretvari söylemler getirmek veya asagilamak karsi konulacak durumdur, sorgulamak degil.

yukarda siyasiler işlerini yapsınlar dedim zaten. senin yazında eksik olan nokta da bu.

okullar olmasydı milli eğitimi ne güzel yönetirdik noktasına geldiysek, cumhurbaşkanı yetiştiren devlet okullarımız karşı devrime uğramıştır. Yani sizin dediğinizden çıkan sonuç bu.

DolayısIYLA teşhisin eğer bir öğretmense, tamamen haksız ve insafsız ece.

güneydoğuda öldürelen öğretmenler senin çemberinde hangi çizgiye giriyor ? Bu soruyu görmedin mi ? soruyu sen de “bir dost” gibi anlamadın mı ?

Senin açtığın sayfada ben onları görüyorum.

Kamuya yönelik bir sayfa açmak, ben gördüğümü yazıyorum demekten daha fazla sorumluluk istiyor.

ben insanın ve idealizmin marka’lanmasına karşı çıktım. tek bir insanı burdakilerin insafsız yargısından korumaya çalıştım.

sayfanın başlangıcı “neden böyle” diye başlarken gelişimi böyle olmadı.Burada sevgi okulların tel nosunu istesem bu haksız reklama girmez mi ? Sevgi okulları ile fetuallah gülen ilişkiisni de ilk kez duydum

Yaptığın bir saldırı iki gözüm, belki farkında değilsin. Senden daha iyi savunma bekliyorum.

Bizim kinaye anlayacak kadar yeteniğimiz var bir dostun beni tanımlamasına da ihtiyacımız yok.

benim verdiğim piramitlerin yazı şifresinin çözülmesi tek başına bir vali de değildir ,

bir arkeolog da değildir. Yıl 1700 lerdir.

1500 ler değil.

Yani dediğin gibi bizim öteden beri gelen meraksızlığımız değildir. Biz meraksız bir toplum değildik. İnsan DNA mirasına sahip olarak meraklı doğar, eğitimle meraksızlaştırılır. O eğitimin ne eğitimi olduğunu tarihle hesaplaşamadan cumhuriyet anlayamazsınız. cumhuriyetin en kötü okulları imma hatiplerdir.

Yani biz merakydık sadece zaman zaman iyi yönetilmedik.

siz vatandaş olarak vergilerinzle milli eğitimin neden iyi yönetilmediği, okulların çatısının neden aktığını sorgulayın.

herşey devletten beklememek başka, devletin yerine alternatif olmak başka.

Enderunda eğer 4 bin din hocasına karşı bir tane arkeolog yoksa bu milletin suçu değildir.

Bizim öteden beri gelen meraksızlığımız diyemezsin.

devlet özel okulların standartlarını yakalamalı demişsin ya, Ben sana ANADOLU FAY HATTINA isim veren hocadan bahsettim. yukarda

snowqueen’de haklı olarak, kısa bir zaman süresince de olsa standart devlet okullarımızda başarılmıştır diyor.

özel okul standartı dediğinde ne yazdığın anlaşılmıyor. bilgisyar ve akmayan çatı mı ? yoksa idealizm mi ?

ikisi aynı şey değil. idealzmi marka haline getirmek insanlığın altın kuralına uymuyor.

eğer yazdığın SADECE motivasyona dönük birşey ise, devlet okullarında öğretmenlerin böyle bir duruşu var diyorsan senin yaptığın baltayı zaten bozuk olan motivasyona vurmak değil mi ?

Bir enderun hocası nekadar motive biri olursa olsun pirmamitleri okuyamazdı.

yukarda yazımda verdiğim örnekleri tek tek açabilirim ve savunabilirim.

Maksadım hiçbir zaman bağcı dövmek değil, iyi çabaları küçümsemek de değil. Bir türlü Ticari itibar kaygısını tabulaştırmaya da gerek yok.

editöre not : bir dost hakkımda yalan yanlış yargılarda bulunuyor. cevabını vereyim mi ?

verirsem konu kayacak. vermezsem haksız infaza maruz kalacağım

Allah’tan yazdıkları anlaşılmıyor, ciddiye alınmıyor ve abuk mantığı komedi olarak algılanıyor da boşuna tartışma ile vakit kaybedilmiyor.

Karşınızdaki yorumcunun, sözlerinin, alıntı olarak görüntülenmesi için, bquote tagine tıklamanız gerekiyor..
Yani alıntı cümlelerinizin başında ve sonunda bu kod olmalı..

saygılar